Pädagogische Fachkräfte, Leitungen, Familien und Kinder brauchen Sicherheit darüber, was in der Kita okay ist und was nicht. Das Konzept muss entwickelt werden, weil sonst keine Klarheit darüber herrscht, wie die Fachkräfte mit Kindern umgehen, was sie genau fördern, schützen und wo sie Kinder beteiligen. Es orientiert sich an Gesetzen, dem Bildungsplan des jeweiligen Bundeslandes und den UN-Kinderrechten, der UN-Behindertenrechtskonvention und den UN-Menschenrechten.

In einem sexualpädagogischen Konzept hält das Kitateam z. B. fest, was unter kindlicher sexueller Entwicklung zu verstehen ist und wodurch Grenzverletzungen und sexuelle Übergriffe durch Kinder gekennzeichnet sind. Das Team beschreibt, welche Regeln in der Kita wichtig sind, damit die Kinder eine Orientierung, z. B. für Körpererkundungsspiele oder Nacktheit allgemein haben. Auch können wiederkehrende Projekte, Angebote in den Gruppenräumen und die Umsetzung einer geschlechterreflektierenden Pädagogik beschrieben werden.

 werden Beratungsadressen im Konzept benannt, mit denen die Kita kooperiert oder bei Bedarf Kontakt aufbaut. Für Familien werden Ansprechpersonen aus der Kita für Fragen benannt und Beratungsadressen, z. B. wenn ein sexueller Übergriff durch ein Kind in der Kita passiert ist, eingefügt. Im besten Fall gibt es Schaubilder, die klar darstellen, wie das Kitateam im Falle eines sexuellen Übergriffs durch ein Kind handelt und wie die Bezugspersonen einbezogen werden.